<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<feed xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>Fakulta multimediálních komunikací</title>
<link href="http://hdl.handle.net/10563/45977" rel="alternate"/>
<subtitle/>
<id>http://hdl.handle.net/10563/45977</id>
<updated>2025-12-18T18:09:19Z</updated>
<dc:date>2025-12-18T18:09:19Z</dc:date>
<entry>
<title>Jak připravit výstavu</title>
<link href="http://hdl.handle.net/10563/46012" rel="alternate"/>
<author>
<name>Fišerová, Lucia</name>
</author>
<id>http://hdl.handle.net/10563/46012</id>
<updated>2021-12-17T13:25:39Z</updated>
<published>2021-06-30T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Jak připravit výstavu
Fišerová, Lucia
Text učebnice je určen především studentům fotografie, kteří uvažují&#13;
o přípravě výstavy a nemají možnost pracovat se zkušeným kurátorem&#13;
nebo se zavedenou výstavní institucí, tudíž jsou v mnohém odkázáni&#13;
sami na sebe.
</summary>
<dc:date>2021-06-30T00:00:00Z</dc:date>
</entry>
<entry>
<title>Základy analýzy animovaného filmu</title>
<link href="http://hdl.handle.net/10563/45984" rel="alternate"/>
<author>
<name>Gregor, Lukáš</name>
</author>
<id>http://hdl.handle.net/10563/45984</id>
<updated>2021-12-17T13:21:42Z</updated>
<published>2011-08-20T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Základy analýzy animovaného filmu
Gregor, Lukáš
Analyzovat filmové dílo se leckomu nechce. Raději se totiž na&#13;
něj dívá a počínání teoretiků ohodnotí nezájmem nebo pohrdavým&#13;
úšklebkem. Ostatně, co ve filmu vidí jeden, druhý může&#13;
klidně popřít. Když se ale takového skeptika zeptáte, jak se&#13;
mu film líbil a proč, mnohdy se nezmůže na víc než na shluk&#13;
holých vět. Analýza filmu totiž nemusí nutně zavánět přílišným&#13;
teoretizováním, operováním s neznámou terminologií a už vůbec&#13;
neznamená nucené hledání toho, co si teoretik či kritik&#13;
přeje. Analýza může vypovídat o tom, že film není mrtvý – že&#13;
nad ním přemýšlíme, že si všímáme práce, kterou tvůrci na&#13;
něm udělali, že hledáme klíče k interpretaci, jsme fascinovaní&#13;
skrytými významy, obdivujeme barevnost či kompozice, líbí se&#13;
nám hudba… A že všechny tyto své pocity umíme pojmenovat&#13;
a podepřít konkrétními příklady.
</summary>
<dc:date>2011-08-20T00:00:00Z</dc:date>
</entry>
<entry>
<title>Vybrané kapitoly z předmětu Technologie oboru</title>
<link href="http://hdl.handle.net/10563/45978" rel="alternate"/>
<author>
<name>Štraneková, Mária</name>
</author>
<author>
<name>Zajacová, Soňa</name>
</author>
<id>http://hdl.handle.net/10563/45978</id>
<updated>2021-12-17T13:22:03Z</updated>
<published>2015-06-12T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Vybrané kapitoly z předmětu Technologie oboru
Štraneková, Mária; Zajacová, Soňa
Vzájomná konvergencia, inšpirovanie, či ovplyvňovanie zásadne posunuli hranice ich vlastného média, ba dokonca dochádza ku stieraniu hraníc, ich postupnému zániku. Môže byť móda umením? V čom spočíva táto previazanosť módy a umenia? Je umelecká tvorba len marketingová stratégia jednotlivých návrhárov, dokonca módnych domov, alebo úprimná umelecká výpoveď? Aký je rozdiel medzi umením v móde a módou ako umenie? Kapitoly tiež poukážu na aspekty súčasnej módy tzv. „módy na hrane“, ktorej hlavnou črtou je, že výsledok tvorby módnych návrhárov môže rovnako fungovať v kontexte módy aj umenia. Predstavitelia v tvorbe využívajú skôr umelecké postupy ako módne, čím niekedy necielene vzniká voľné výtvarné dielo, zaraditeľné do kontextu vnímania postmoderného umenia.
</summary>
<dc:date>2015-06-12T00:00:00Z</dc:date>
</entry>
</feed>
