Vztahové problémy dětí s ADHD v prostředí školní třídy

Tománková, Hana

Vztahové problémy dětí s ADHD v prostředí školní třídy

DSpace Repository

Language: English čeština

Vztahové problémy dětí s ADHD v prostředí školní třídy

dc.contributor.advisor	Musil, Jiří
dc.contributor.author	Tománková, Hana
dc.date.accessioned	2010-07-18T14:26:57Z
dc.date.available	2010-07-18T14:26:57Z
dc.date.issued	2010-04-30
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB	cs
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/11302
dc.description.abstract	Diplomová práce se zaměruje na problematiku dětí se syndromem ADHD. Teoretická část obsahuje definování a charakteristiku poruchy ADHD, dále se zabývá problémy dětí s ADHD v rodině a ve škole. Praktická část obsahuje výsledky sociometrického šetření, které bylo provedeno ve třídách dětí s poruchou ADHD. Zjišťuje, jakou pozici má dítě s poruchou ADHD v třídním kolektivu.	cs
dc.format	78 s., 9 s. příloh	cs
dc.format.extent	1975248 bytes	cs
dc.format.mimetype	application/pdf	cs
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	ADHD	cs
dc.subject	porucha pozornosti	cs
dc.subject	hyperaktivita	cs
dc.subject	impulzivita	cs
dc.subject	diagnostika	cs
dc.subject	sociometrie	cs
dc.subject	problémy dětí s ADHD	cs
dc.subject	Attention Deficit Hyperaktivity Disorders	en
dc.subject	hyperaktivity	en
dc.subject	attention disorder	en
dc.subject	impulsivity	en
dc.subject	diagnostics	en
dc.subject	sociometry	en
dc.subject	problems of children with ADHD	en
dc.title	Vztahové problémy dětí s ADHD v prostředí školní třídy	cs
dc.title.alternative	Relationship problems of children with ADHD in the school class	en
dc.type	diplomová práce	cs
dc.contributor.referee	Musilová, Marcela
dc.date.accepted	2010-06-08
dc.description.abstract-translated	This thesis be focusing on problems of children with ADHD syndrome. The theoretic part includes definition and characteristics disturbances ADHD, further deal with problems of children with ADHD in family and at school. The practical part includes record sociometric inquiry that was effected in class of children with disorder ADHD. It investigates which position has child with disorder ADHD in the class.	en
dc.description.department	Ústav pedagogických věd	cs
dc.description.result	obhájeno	cs
dc.parent.uri	http://hdl.handle.net/10563/160	cs
dc.parent.uri	http://hdl.handle.net/10563/220	cs
dc.thesis.degree-discipline	Sociální pedagogika	cs
dc.thesis.degree-discipline	Social pedagogy	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Mgr.	cs
dc.thesis.degree-program	Pedagogika	cs
dc.thesis.degree-program	Pedagogy	en
dc.identifier.stag	14148
dc.date.assigned	2010-01-14
utb.result.grade	A
local.subject	porucha ADHD	cs
local.subject	školní třídy	cs
local.subject	mezilidské vztahy	cs
local.subject	vrstevnické vztahy	cs
local.subject	chlapci	cs
local.subject	attention deficit hyperactivity disorder	en
local.subject	school classes	en
local.subject	interpersonal relations	en
local.subject	peer relationships	en
local.subject	boys	en