Kauzalita v sebeposouzení školních výkonů žáků základní školy

Hřibová, Nikola

Kauzalita v sebeposouzení školních výkonů žáků základní školy

DSpace Repository

Language: English čeština

Kauzalita v sebeposouzení školních výkonů žáků základní školy

dc.contributor.advisor	Hrbáčková, Karla
dc.contributor.author	Hřibová, Nikola
dc.date.accessioned	2010-07-20T00:22:53Z
dc.date.available	2010-07-20T00:22:53Z
dc.date.issued	2010-05-06
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB	cs
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/13420
dc.description.abstract	V této práci se zabýváme problematikou přisuzováním příčin úspěchu a neúspěchu žáků na základní škole. V teoretické části popisujeme motivaci, která je jednou z nejdůležitějších složek při dosahování co nejlepších výsledků, dále pak kauzální atribuci, nebo-li přisuzování příčin, které ovlivňují lidské chování a jednání. V závěru teoretické části přibližujeme vývoj učení žáka středního školního věku. Praktická část je zaměřena na příčiny, které ovlivňují žáky při dosahování školních úspěchů nebo neúspěchů.	cs
dc.format	68 s., 10 s. příloh	cs
dc.format.extent	3840267 bytes	cs
dc.format.mimetype	application/pdf	cs
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	motivace	cs
dc.subject	kauzální atribuce	cs
dc.subject	příčina	cs
dc.subject	úspěšnost	cs
dc.subject	neúspěšnost	cs
dc.subject	motivation	en
dc.subject	causal attributions	en
dc.subject	cause	en
dc.subject	success	en
dc.subject	failure	en
dc.title	Kauzalita v sebeposouzení školních výkonů žáků základní školy	cs
dc.title.alternative	Causality in Self-assessment of School Achievements at Elemetary School Pupils	en
dc.type	bakalářská práce	cs
dc.contributor.referee	Kašpárková, Svatava
dc.date.accepted	2010-06-18
dc.description.abstract-translated	The bachelor thesis deals with causal attribution of pupils'success and failure at elementary schools. The theoretical part describes motivation, which is one of the most important factors for reaching the best possible results, and it also describes attribution of causes which influence human behaviour and acting. The end of the theoretical part is devoted to the learning process development of middle school age pupils. The practical part analyses causes which influence pupils in reaching their success or failure at school.	en
dc.description.department	Ústav pedagogických věd	cs
dc.description.result	obhájeno	cs
dc.parent.uri	http://hdl.handle.net/10563/101	cs
dc.parent.uri	http://hdl.handle.net/10563/220	cs
dc.thesis.degree-discipline	Sociální pedagogika	cs
dc.thesis.degree-discipline	Social pedagogy	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Bc.	cs
dc.thesis.degree-program	Specializace v pedagogice	cs
dc.thesis.degree-program	Specialization in pedagogy	en
dc.identifier.stag	13426
dc.date.assigned	2010-02-10
utb.result.grade	A
local.subject	základní školy	cs
local.subject	žáci	cs
local.subject	sebehodnocení	cs
local.subject	školní úspěšnost	cs
local.subject	elementary schools	en
local.subject	learners	en
local.subject	self-evaluation	en
local.subject	school success	en