Sociální integrace nadaných dětí

Šenovská, Dagmar

Sociální integrace nadaných dětí

DSpace Repository

Language: English čeština

Sociální integrace nadaných dětí

dc.contributor.advisor	Machů, Eva
dc.contributor.author	Šenovská, Dagmar
dc.date.accessioned	2013-10-06T02:21:02Z
dc.date.available	2013-10-06T02:21:02Z
dc.date.issued	2011-11-30
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB	cs
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/19889
dc.description.abstract	Bakalářská práce se zabývá fenoménem sociální integrace nadaných dětí v běžné třídě, vzdělávání nadaných a talentovaných žáků. V první části se teoreticky pojednává o klíčových psychologických a pedagogických pojmech. Stěžejními tématy jsou zde specifika nadání, výrazné charakteristiky a schopnosti nadaných dětí, sociální a osobnostní potřeby. Nástiny a možnosti vzdělávání a celkového přístupu k nadání a talentu. Praktická část zkoumá, jaký je reálný proces sociální integrace nadaných dětí v běžné třídě, jejich status a pozice.	cs
dc.format	50 s. (60 612 znaků)	cs
dc.format.extent	1182072 bytes	cs
dc.format.mimetype	application/pdf	cs
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	sociální integrace	cs
dc.subject	nadaný žák	cs
dc.subject	dítě	cs
dc.subject	vzdělávání	cs
dc.subject	social integration	en
dc.subject	gifted	en
dc.subject	talented	en
dc.subject	pupil	en
dc.subject	child	en
dc.subject	education	en
dc.title	Sociální integrace nadaných dětí	cs
dc.title.alternative	Social Integration of Gifted Children	en
dc.type	bakalářská práce	cs
dc.contributor.referee	Šťastná, Jarmila
dc.date.accepted	2012-06-11
dc.description.abstract-translated	This thesis deals with the phenomenon of social integration of gifted children in regu-lar classroom, education of gifted and talented pupils. The first part discusses the theory of key psychological and teaching concepts. Main topics are specifics of talent, abilities and expressive characteristics of gifted children, social and personal needs. Sketches of learning opportunities and comprehensive approach to talent are presented as well. The practical part examines the real process of social integration of gifted children in mainstream classes, their status and position.	en
dc.description.department	Ústav pedagogických věd	cs
dc.description.result	obhájeno	cs
dc.parent.uri	http://hdl.handle.net/10563/101	cs
dc.parent.uri	http://hdl.handle.net/10563/220	cs
dc.thesis.degree-discipline	Sociální pedagogika	cs
dc.thesis.degree-discipline	Social pedagogy	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Bc.	cs
dc.thesis.degree-program	Specializace v pedagogice	cs
dc.thesis.degree-program	Specialization in pedagogy	en
dc.identifier.stag	24595
utb.result.grade	C
dc.date.submitted	2012-05-04
local.subject	nadané děti	cs
local.subject	socializace	cs
local.subject	gifted children	en
local.subject	socialization	en