Využití počítače ve výuce písemné a elektronické komunikace na obchodní akademii

Abstract

V práci pojednávám o využití fenoménu konce 20. století při výuce psaní na klávesnici počítace desetiprstovou hmatovou metodou a o vyhotovení písemností v obchodní korespondenci. Hlavní část práce o písemné a elektronické komunikaci (PEK) věnuji používání programové výuky psaní ZAV na školách (web zav). Teoreticky vycházím z materiálů MŠMT ČR. V praktické části pojednávám o výuce realizované tradiční metodikou, především na ručních psacích strojích. Po pohledu do historie (klasifikace, státní zkoušky, soutěže, elektronické psací stroje) porovnávám tři učebnice psaní na stroji. Přes učebnici J. Zaviačiče Psaní na stroji pro samouky se dostávám k jeho programové výuce na počítači ZAV, která je e-learingovou individuální distanční výukou řízenou z jednoho centrálního pracoviště prostřednictvím internetu. Je šířena formou individuální domácí výuky a prostřednictvím verze programu pro školy s možností volby ze dvanácti druhů programů s neomezeným počtem pracovišť je i ve šk. roce 2005/2006 používána na středních školách. Autor přes mnoho druhů různých soutěží motivuje žáky i celé školy. Programová výuka ZAV je ve srovnání s ostatními programy - ATF, Deseti prsty, Psaní všemi deseti - svojí metodikou a propracovaností nejefektivnější. Většímu rozšíření ve školách i na pracovištích brání cenová politika autora. Dále pojednávám o využití PC v obchodní korespondenci: Pojednávám též o tematických plánech PEK na Obchodní akademii ve Zlíně a o výsledcích žáků ve výuce ZAV. V závěru píši o využívání webových stránek ve výuce a vzdělávání. V práci zařazuji přílohy.