Přestup dětí z mateřské školy pro zrakově postižené do vzdělávání formou integrace v základní škole

Abstract

Ústředním tématem této diplomové práce je adaptace zrakově postiženého dítěte na podmínky běžné základní školy. V teoretické části jsou shromážděny odborné informace o druzích zrakových vad. Pozornost je zaměřena na děti nevidomé a slabozraké. Dále je zde uváděna historie vzdělávání u osob se zrakovým postižením včetně součastné legislativy v České republice. V první ze základních kapitol je blíže rozpracovaná příprava dětí v mateřské škole pro zrakově postižené a práce speciálně pedagogického centra. Druhá základní kapitola se týká základní školy, která přijímá zrakově postižené dítě. Zde je popsána i práce asistenta pedagoga. V neposlední řadě je práce zaměřena na roli rodiny v procesu integrace. Praktická část je zaměřena na zjištění, zda je zrakově postižené dítě z mateřské školy pro zrakově postižené připraveno na přestup na běžnou základní školu. Z hlediska přípravy dítěte byly vedeny rozhovory s učitelkami mateřské školy pro zrakově postižené ve Zlíně a pracovnicemi Speciálně pedagogického centra při tomto zařízení. A na straně vzdělávání a výchovy těchto dětí v běžném školství, se jedná o rozhovory s učitelkami základních škol a asistentkami pedagogů. Pro postihnutí problematiky ze všech úhlů, byli osloveni formou dotazníků i rodiče.