Sociokulturně znevýhodněný žák v běžné školní třídě

Manová, Veronika

Sociokulturně znevýhodněný žák v běžné školní třídě

DSpace Repository

Language: English čeština

Sociokulturně znevýhodněný žák v běžné školní třídě

dc.contributor.advisor	Hladík, Jakub
dc.contributor.author	Manová, Veronika
dc.date.accessioned	2015-03-08T20:56:51Z
dc.date.available	2015-03-08T20:56:51Z
dc.date.issued	2014-01-15
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/28262
dc.description.abstract	Diplomová práce se zabývá žákem se speciálními vzdělávacími potřebami v běžné školní třídě a především tím, zda mají jeho speciální vzdělávací potřeby vliv na jeho postavení v kolektivu ostatních spolužáků ve třídě, kterou navštěvuje. Praktická část práce je zaměřena na vybranou třídu, kterou navštěvuje žák se speciálními vzdělávacími potřebami a zabývá se interpersonálními vztahy v této třídě s konkrétním zaměřením na sociokulturně znevýhodněného žáka.
dc.format	108 s. (155 394 znaků)
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	speciální vzdělávací potřeby	cs
dc.subject	sociální znevýhodnění	cs
dc.subject	integrace	cs
dc.subject	inkluze	cs
dc.subject	třídní klima	cs
dc.subject	šikana	cs
dc.subject	special educational needs	en
dc.subject	social disadvantage	en
dc.subject	integration	en
dc.subject	inclusion	en
dc.subject	classroom climate	en
dc.subject	bullying	en
dc.title	Sociokulturně znevýhodněný žák v běžné školní třídě
dc.title.alternative	Socio-Culturally Disadvantaged Student in a Standard Classroom
dc.type	diplomová práce	cs
dc.contributor.referee	Andrysová, Pavla
dc.date.accepted	2014-05-28
dc.description.abstract-translated	The diploma thesis is focused on a student with special educational needs integrated in an ordinary class. An emphasis is put on the question whether his or her special educational needs have an influence on his or her status possition inside the collective at the school attended by him or her. The practical part of the thesis is dealing with a concrete class which is attended by the student with special educational needs. It is also concerned with interpersonal relationship in the class with a specific focus on socio-culturally disabled student.
dc.description.department	Ústav pedagogických věd
dc.thesis.degree-discipline	Sociální pedagogika	cs
dc.thesis.degree-discipline	Social pedagogy	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Mgr.
dc.thesis.degree-program	Pedagogika	cs
dc.thesis.degree-program	Pedagogy	en
dc.identifier.stag	33805
utb.result.grade	A
dc.date.submitted	2014-04-16
local.subject	žáci se speciálními vzdělávacími potřebami	cs
local.subject	pupils with special educational needs	en