Využití odměn a trestů ve výchově a vzdělávání dětí předškolního věku

Slezáková, Silvie

Využití odměn a trestů ve výchově a vzdělávání dětí předškolního věku

DSpace Repository

Language: English čeština

Využití odměn a trestů ve výchově a vzdělávání dětí předškolního věku

dc.contributor.advisor	Jakešová, Jitka
dc.contributor.author	Slezáková, Silvie
dc.date.accessioned	2015-07-24T12:45:26Z
dc.date.available	2015-07-24T12:45:26Z
dc.date.issued	2015-01-23
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/33402
dc.description.abstract	Předložená bakalářská práce se zaměřuje na využití různých přístupů při odměňování a trestání dětí předškolního věku v rámci výchovy v rodině a v předškolním zařízení. Teoretická část je rozdělena do tří kapitol. První kapitola stručně vymezuje a charakterizuje vývojové období předškolní věk. Druhá kapitola se zabývá výchovou v rodině a předškolním vzděláváním. Třetí kapitola porovnává tradiční a alternativní formy odměn a trestů a seznamuje s partnerským (respektujícím) přístupem. Praktická část prezentuje a vyhodnocuje výsledky kvantitativního výzkumu uskutečněného formou dotazníkového šetření s cílem porovnat postoje rodičů a učitelek k tradičním a alternativním formám od-měn a trestů.
dc.format	61 s. + 4 s. příloh
dc.format.extent	4204975
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	odměna	cs
dc.subject	trest	cs
dc.subject	předškolní věk	cs
dc.subject	výchova v rodině	cs
dc.subject	partnerský přístup	cs
dc.subject	reward	en
dc.subject	punishment	en
dc.subject	preschool age	en
dc.subject	family education	en
dc.subject	partnership approach	en
dc.title	Využití odměn a trestů ve výchově a vzdělávání dětí předškolního věku
dc.title.alternative	The Use of Rewards and Punishments in Education of Preschool-Aged Children
dc.type	bakalářská práce	cs
dc.contributor.referee	Majerčíková, Jana
dc.date.accepted	2015-06-10
dc.description.abstract-translated	This Bachelor´s thesis focused on the options of various approaches to rewarding and punishing of preschool-aged children that are used in families and in kindergartens. The theoretical part is divided into three chapters. First chapter explains the period of preschool age. The second chapter deals with family and preschool education. The third chapter compares the traditional and alternative forms of rewards and punishments and introduces the partnership (respectful) approach. The practical part presents and evaluates the results of quantitative research. The quantitative research is using the method of questionnaire. The research was realized to compare the attitudes of parents and teachers of preschool-aged children to traditional and alternative forms of rewards and punishments.
dc.description.department	Ústav pedagogických věd
dc.thesis.degree-discipline	Sociální pedagogika	cs
dc.thesis.degree-discipline	Social pedagogy	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Bc.
dc.thesis.degree-program	Specializace v pedagogice	cs
dc.thesis.degree-program	Specialization in pedagogy	en
dc.identifier.stag	39088
utb.result.grade	D
dc.date.submitted	2015-04-24
local.subject	odměny a tresty	cs
local.subject	děti předškolního věku	cs
local.subject	předškoláci	cs
local.subject	rodinná výchova	cs
local.subject	rewards and punishments	en
local.subject	preschool children	en
local.subject	preschoolers	en
local.subject	family education	en
local.subject	parenting style	en