Slovní zásoba dítěte předškolního věku v sociální oblasti

Ireinová, Denisa

Slovní zásoba dítěte předškolního věku v sociální oblasti

DSpace Repository

Language: English čeština

Slovní zásoba dítěte předškolního věku v sociální oblasti

dc.contributor.advisor	Gavora, Peter
dc.contributor.author	Ireinová, Denisa
dc.date.accessioned	2016-11-20T23:35:20Z
dc.date.available	2016-11-20T23:35:20Z
dc.date.issued	2016-02-29
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/36932
dc.description.abstract	Bakalářská práce je rozdělena na teoretickou a praktickou část. Teoretická část vymezuje základní pojmy související s problematikou práce a zahrnuje poznatky o vývoji dětské řeči. Dále se zabývá kognitivními operacemi, popisuje slovní zásobu a její vývoj u dítěte. Teoretická část je také zaměřena na vliv sociokulturních faktorů na řeč dítěte. Praktická část bakalářské práce popisuje kvantitativní výzkum prováděný metodou dotazníku pro rodiče dětí a metodou obrázkového testu pro děti. Prostřednictvím těchto metod byla testována slovní zásoba s cílem zjistit rozdíly mezi pojmenování objektů a identifikací objektů u dětí ve věku 4 - 5 let navštěvujících předškolní zařízení ve vztahu k sociokulturním vlastnostem rodinného prostředí. V závěru praktické části jsou uvedeny výsledky.
dc.format	52 s. (64 903)
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	slovní zásoba	cs
dc.subject	sociální prostředí	cs
dc.subject	vocabulary	en
dc.subject	social environment	en
dc.title	Slovní zásoba dítěte předškolního věku v sociální oblasti
dc.title.alternative	Vocabulary of the preschool child in the social domain
dc.type	bakalářská práce	cs
dc.contributor.referee	Machů, Eva
dc.date.accepted	2016-06-08
dc.description.abstract-translated	The Bachelor thesis is divided into the theoretical and the practical part. The theoretical part explains the basic terms connected with subject of the thesis and contains also findings about development of the children's speech. This part also deals with cognitive operations, describes learned vocabulary and its development in time. The thesis in this part also focuses on the influence of sociocultural factors on the children's speech. The practical part of thesis describes quantitative research conducted by questionnaire for parents of children and also by pictorial test method for children. These methods were selected and used in order to test children's vocabulary and determine the differences of the object naming and identification of objects by children of aged 4 - 5 years attending pre-school facilities with relation to sociocultural characteristics of the family environment. In the conclusion of the thesis are presented result of this research.
dc.description.department	Ústav školní pedagogiky
dc.thesis.degree-discipline	Učitelství pro mateřské školy	cs
dc.thesis.degree-discipline	Preschool Teacher Training	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Bc.
dc.thesis.degree-program	Specializace v pedagogice	cs
dc.thesis.degree-program	Specialization in pedagogy	en
dc.identifier.stag	41321
utb.result.grade	C
dc.date.submitted	2016-04-26
local.subject	vývoj řeči	cs
local.subject	předškolní věk	cs
local.subject	speech development	en
local.subject	preschoolers	en