Přestavy studentů učitelství pro mateřské školy o jejich povolání

Pekárková, Kateřina

Přestavy studentů učitelství pro mateřské školy o jejich povolání

DSpace Repository

Language: English čeština

Přestavy studentů učitelství pro mateřské školy o jejich povolání

dc.contributor.advisor	Wiegerová, Adriana
dc.contributor.author	Pekárková, Kateřina
dc.date.accessioned	2016-11-20T23:35:22Z
dc.date.available	2016-11-20T23:35:22Z
dc.date.issued	2015-12-11
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/36941
dc.description.abstract	Tato práce má výzkumný charakter. Je zaměřena na zjišťování představ studentek učitelství pro mateřské školy o své budoucí profesi. Teoretická část je historická retrospekce na vzdělání učitelů mateřských škol. Dále autorka objasňuje teoretický model uchopení pojmu představa. Ve druhé části bakalářské práce je prezentována analýza výpovědi studentek oboru učitelství pro mateřské školy ze středních pedagogických škol a z univerzit. Data získaná prostřednictvím rozhovoru jsou interpretována. V závěru je zpracována komparace představ studentek ze středních škol a univerzit.
dc.format	58
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	Představa	cs
dc.subject	učitelská profesionalizace	cs
dc.subject	profesní kompetence učitele	cs
dc.subject	učitelka mateřské školy	cs
dc.subject	The idea of professionalization of teaching	en
dc.subject	teacher professional competence	en
dc.subject	kindergartner	en
dc.title	Přestavy studentů učitelství pro mateřské školy o jejich povolání
dc.title.alternative	Perception of teaching profession for kindergarten in the eyes of their students
dc.type	bakalářská práce	cs
dc.contributor.referee	Majerčíková, Jana
dc.date.accepted	2016-06-10
dc.description.abstract-translated	This thesis has an investigative character. It is focused on identifying ideas of students about their future profession which is a kindergarten teacher. The theoretical part is a historical retrospection on education of kindergarten teachers. The author explains the theoretical model of how to grasp the concept of the idea. In the second part of the thesis the analysis of students' testimonies is presented. Gathered testimonies are from high school and university students who study the field of kindergarten education. The data obtained through interviews are interpreted and discussed in a greater detail. In conclusion a processed comparison of ideas is illustrated.
dc.description.department	Ústav školní pedagogiky
dc.thesis.degree-discipline	Učitelství pro mateřské školy	cs
dc.thesis.degree-discipline	Preschool Teacher Training	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Bc.
dc.thesis.degree-program	Specializace v pedagogice	cs
dc.thesis.degree-program	Specialization in pedagogy	en
dc.identifier.stag	41330
utb.result.grade	C
dc.date.submitted	2016-04-26
local.subject	pedagogické kompetence	cs
local.subject	studenti vysokých škol	cs
local.subject	preprimární pedagogika	cs
local.subject	pedagogical skills	en
local.subject	college students	en
local.subject	pre-primary education	en