Od selekce k inkluzi

Rousková, Martina

Od selekce k inkluzi

DSpace Repository

Language: English čeština

Od selekce k inkluzi

dc.contributor.advisor	Jůzl, Miloslav
dc.contributor.author	Rousková, Martina
dc.date.accessioned	2017-02-02T07:57:50Z
dc.date.available	2017-02-02T07:57:50Z
dc.date.issued	2016-06-21
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/39387
dc.description.abstract	Tato závěrečná práce se zaměřuje na popis historického vývoje přístupů k lidem s postižením od selekce k inkluzi. Popisuje pojmy jako jsou inkluzivní vzdělávání, speciální vzdělávací potřeby, heterogenita, specifické poruchy učení a metodu kooperativního učení. Ve své druhé části je práce zaměřena na právní předpisy upravující inkluzi v České republice a na výzkum týkající se názorů škol běžného typu na zavedení inkluze.
dc.format	61 s.
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	inkluze	cs
dc.subject	segregace	cs
dc.subject	integrace	cs
dc.subject	děti se speciálními vzdělávacími potřebami	cs
dc.subject	specifické poruchy učení	cs
dc.subject	heterogenita	cs
dc.subject	kooperativní učení	cs
dc.subject	tělesné postižení	cs
dc.subject	zrakové postižení	cs
dc.subject	sluchové postižení	cs
dc.subject	poruchychování	cs
dc.subject	ADHD	cs
dc.subject	porucha pozornosti s hyperaktivitou	cs
dc.subject	autismus	cs
dc.subject	novela školského zákona	cs
dc.subject	inclusions	en
dc.subject	segregation	en
dc.subject	integration	en
dc.subject	children with special educational needs	en
dc.subject	specific learning disorders	en
dc.subject	heterogeneity	en
dc.subject	cooperative learning	en
dc.subject	physical disability	en
dc.subject	visual impairment	en
dc.subject	hearing impairment	en
dc.subject	behavior disorders	en
dc.subject	ADHD	en
dc.subject	attention deficit hyperactivity disorder	en
dc.subject	autismus	en
dc.subject	and theamendment to the education act	en
dc.title	Od selekce k inkluzi
dc.title.alternative	From Selection to Inclusion
dc.type	bakalářská práce	cs
dc.contributor.referee	Neslušanová, Silvia
dc.date.accepted	2017-01-18
dc.description.abstract-translated	This final thesis focuses on the description of the historical development of approaches to people with disabilities from selection to inclusion. Describes concepts such as inclusive education, special educational needs, heterogeneity, specific learning disorders and the method of cooperative learning. In the second part of the work is focused on the legal provisions governing the inclusion in the Czech republic and on the research concerning the opinions of the schools of the ordinary type for the introduction of the inclusions.
dc.description.department	Katedra pedagogiky a psychologie
dc.thesis.degree-discipline	Sociální pedagogika	cs
dc.thesis.degree-discipline	Social pedagogy	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Bc.
dc.thesis.degree-program	Specializace v pedagogice	cs
dc.thesis.degree-program	Specialization in pedagogy	en
dc.identifier.stag	35247
utb.result.grade	A
dc.date.submitted	2016-08-30
local.subject	dějiny pedagogiky	cs
local.subject	history of educational science	en