Zkušenosti učitelů mateřské školy s edukací nadaného dítěte předškolního věku

Novotná, Nikola

Zkušenosti učitelů mateřské školy s edukací nadaného dítěte předškolního věku

DSpace Repository

Language: English čeština

Zkušenosti učitelů mateřské školy s edukací nadaného dítěte předškolního věku

dc.contributor.advisor	Doležalová, Jana
dc.contributor.author	Novotná, Nikola
dc.date.accessioned	2017-07-03T09:12:09Z
dc.date.available	2017-07-03T09:12:09Z
dc.date.issued	2017-02-15
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/39417
dc.description.abstract	Diplomová práce se zabývá zkušenostmi učitelek mateřských škol s edukací nadaného dítěte v předškolním věku. Teoretická část pojednává o nadání obecně, o poznávacích charakteristikách nadaného dítěte v předškolním věku a jejich identifikaci. Dále charakterizuje problémy nadaných jedinců a jejich působení ve výchovně vzdělávacím prostředí. Praktická část práce má za cíl objasnit zkušenosti učitelů mateřských škol s edukací nadaného dítěte v předškolním věku. Výzkumná část interpretuje rozhovory učitelek. V závěru jsou uvedeny odpovědi na výzkumné otázky.
dc.format	69 s. (104 481 znaků)
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	nadání	cs
dc.subject	edukace	cs
dc.subject	identifikace	cs
dc.subject	předškolní věk	cs
dc.subject	talent	en
dc.subject	education	en
dc.subject	identification	en
dc.subject	pre-school age	en
dc.title	Zkušenosti učitelů mateřské školy s edukací nadaného dítěte předškolního věku
dc.title.alternative	Experience of nursery school teachers´ with education of gifted preschoolers
dc.type	diplomová práce	cs
dc.contributor.referee	Vašíková, Jana
dc.date.accepted	2017-06-05
dc.description.abstract-translated	The master thesis is focusing on particular kindergarten teacher´s experiences with gifted child in the pre-school age. Theoretical part is about talent in general, characteristics of gifted child in pre-school age and it is also about identifications of those children. There are as well characterized issues connected with gifted individuals and their impacts on the education. Least, but not last part of the master thesis is empirical, which purpose is clarify kindergarten teacher´s experiences with gifted child education in pre-school age. In research section are interpreted interviews with kindergarten teachers and overall are mentioned answers on the research questions.
dc.description.department	Ústav školní pedagogiky
dc.thesis.degree-discipline	Pedagogika předškolního věku	cs
dc.thesis.degree-discipline	Preschool Teacher Training	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Mgr.
dc.thesis.degree-program	Specializace v pedagogice	cs
dc.thesis.degree-program	Specialization in Pedagogy	en
dc.identifier.stag	41699
utb.result.grade	C
dc.date.submitted	2017-04-20
local.subject	mateřské školy	cs
local.subject	pedagogika nadaných	cs
local.subject	nadané děti	cs
local.subject	kindergartens	en
local.subject	gifted education	en
local.subject	gifted children	en