| dc.contributor.advisor |
Včelařová, Hana
|
|
| dc.contributor.author |
Pokorná, Jindřiška
|
|
| dc.date.accessioned |
2017-07-03T09:14:01Z |
|
| dc.date.available |
2017-07-03T09:14:01Z |
|
| dc.date.issued |
2016-12-07 |
|
| dc.identifier |
Elektronický archiv Knihovny UTB |
|
| dc.identifier.uri |
http://hdl.handle.net/10563/40285
|
|
| dc.description.abstract |
Bakalářská práce se zabývá problematikou výuky finanční gramotnosti z pohledu žáků 2. stupně základních škol. V teoretické části nejprve vymezíme základní pojmy finanční gramotnosti, rámcový vzdělávací program, standardy finanční gramotnosti. Dále se zaměříme na charakteristiku dospívajících, jako naši cílovou skupinu a aspekty, které je ovlivňují. Cílem praktické části je provedení samotného výzkum a zjištění základních znalostí žáků. Výzkum je zaměřen na teoretické i praktické znalosti v oblasti finanční gramotnosti a pohled žáků na výuku finanční gramotnosti. Výzkumné otázky jsou formulovány do dotazníkového šetření, které je vyhodnoceno. Závěry a doporučení pro praxi jsou uvedeny v poslední části. |
|
| dc.format |
63 |
|
| dc.language.iso |
cs |
|
| dc.publisher |
Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně |
|
| dc.rights |
Bez omezení |
|
| dc.subject |
finanční gramotnost
|
cs |
| dc.subject |
rámcový vzdělávací program
|
cs |
| dc.subject |
pohled žáků
|
cs |
| dc.subject |
charakteristika dospívajících
|
cs |
| dc.subject |
financial litery
|
en |
| dc.subject |
framework education programme
|
en |
| dc.subject |
pupils view
|
en |
| dc.subject |
characteristics of adolescents
|
en |
| dc.title |
Výuka finanční gramotnosti z pohledu žáků 2. stupně ZŠ |
|
| dc.title.alternative |
Teaching Financial Literacy from the Perspective of Primary School Pupils |
|
| dc.type |
bakalářská práce |
cs |
| dc.contributor.referee |
Šalenová, Eva |
|
| dc.date.accepted |
2017-06-12 |
|
| dc.description.abstract-translated |
The bachelor´s thesis deals with the issue of financial literacy education from the pupils´ view at 2nd level of primary schools. In the theoretical part we focus on the main concept of financial literacy, on the framework education programme for elementary schools, the standarts of financial literacy. Next, we will focus on the characteristics of adolescents, as our target group and the aspects that affect them. The aim of the practical part is to undertake the research and to find out pupils´basic knowledge. The research is focused on the theoretical and practical knowledge in the financial literacy field and on the pupils´ view on the financial literacy education. The research questions are formulated into a questionnaire survey which is evaluated. Conclusions and recommendations for practice are presented in the last part. |
|
| dc.description.department |
Ústav pedagogických věd |
|
| dc.thesis.degree-discipline |
Sociální pedagogika |
cs |
| dc.thesis.degree-discipline |
Social pedagogy |
en |
| dc.thesis.degree-grantor |
Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií |
cs |
| dc.thesis.degree-grantor |
Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities |
en |
| dc.thesis.degree-name |
Bc. |
|
| dc.thesis.degree-program |
Specializace v pedagogice |
cs |
| dc.thesis.degree-program |
Specialization in pedagogy |
en |
| dc.identifier.stag |
45862
|
|
| utb.result.grade |
D |
|
| dc.date.submitted |
2017-04-26 |
|
| local.subject |
druhý stupeň základní školy
|
cs |
| local.subject |
finanční vzdělávání
|
cs |
| local.subject |
secondary school
|
en |
| local.subject |
financial education
|
en |
