Rozvíjení sociálních dovednost dětí předškolního věku prostřednictvím psychomotorických aktivit

Nedělová, Martina

Rozvíjení sociálních dovednost dětí předškolního věku prostřednictvím psychomotorických aktivit

DSpace Repository

Language: English čeština

Rozvíjení sociálních dovednost dětí předškolního věku prostřednictvím psychomotorických aktivit

dc.contributor.advisor	Pacholík, Viktor
dc.contributor.author	Nedělová, Martina
dc.date.accessioned	2018-07-04T15:01:00Z
dc.date.available	2018-07-04T15:01:00Z
dc.date.issued	2018-01-12
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/42142
dc.description.abstract	Autorka se v předložené diplomové práci zaměřuje na možnosti využití specifických po-hybových aktivit z oblasti psychomotorických činností v podpoře rozvoje žádoucích soci-álních vztahů ve školní třídě a budování zdravé sociální skupiny v kolektivu školní třídy. V teoretické rovině se zabývá analýzou základních pojmů souvisejících s dítětem v prostředí rodiny a mateřské školy, rozvojem sociálních dovedností a psychomotorikou. V praktické rovině práce autorka ověřuje na vybrané mateřské škole ve Zlínském kraji pomocí kvaziexperimentu sestavený intervenční program pohybových aktivit zaměřených na rozvíjení sociálních dovedností dětí.
dc.format	64 s. (13187 znaků)
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	dítě v sociálním prostředí	cs
dc.subject	sociální dovednosti	cs
dc.subject	pohyb	cs
dc.subject	psychomotorické aktivity	cs
dc.subject	child in the social environment	en
dc.subject	social skills	en
dc.subject	movement	en
dc.subject	psychomotoractivit	en
dc.title	Rozvíjení sociálních dovednost dětí předškolního věku prostřednictvím psychomotorických aktivit
dc.title.alternative	Children develop of social skills through psychomotor activities
dc.type	diplomová práce	cs
dc.contributor.referee	Lukášová, Hana
dc.date.accepted	2018-06-15
dc.description.abstract-translated	In the submitted diploma thesis, the author focuses on the possibilities of using specific psychomotor activities in the field of promoting the development of desirable social relations in the classroom and building a healthy social group in the school class. On the theoretical level, it deals with the analysis of basic concepts related to the child in the environment of the family and kindergarten, the development of social skills and psy-chomotorics. At the practical level, the author verifies an intervention program of movement activities aimed at developing the social skills of children at a selected kindergarten in the Zlín Region using the quasi-experiment.
dc.description.department	Ústav školní pedagogiky
dc.thesis.degree-discipline	Pedagogika předškolního věku	cs
dc.thesis.degree-discipline	Preschool Teacher Training	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Mgr.
dc.thesis.degree-program	Specializace v pedagogice	cs
dc.thesis.degree-program	Specialization in Pedagogy	en
dc.identifier.stag	41698
utb.result.grade	C
dc.date.submitted	2018-04-20
local.subject	mateřské školy	cs
local.subject	sociální kompetence	cs
local.subject	psychomotorické hry	cs
local.subject	kindergartens	en
local.subject	social competence	en
local.subject	perceptual-motor training	en