Aplikace badatelsky orientovaného vzdělávání v podmínkách mateřské školy

Lukášová, Renata

Aplikace badatelsky orientovaného vzdělávání v podmínkách mateřské školy

DSpace Repository

Language: English čeština

Aplikace badatelsky orientovaného vzdělávání v podmínkách mateřské školy

dc.contributor.advisor	Wiegerová, Adriana
dc.contributor.author	Lukášová, Renata
dc.date.accessioned	2022-07-15T09:22:55Z
dc.date.available	2022-07-15T09:22:55Z
dc.date.issued	2021-10-12
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/50372
dc.description.abstract	Bakalářská práce má aplikační charakter se zaměřením na aktérství dítěte jako předpoklad badatelsky orientovaného vzdělávání v prostředí mateřské školy. Cílem teoretické části bakalářské práce je sumarizace poznatků konceptu badatelsky orientovaného vzdělávání s didaktickými aplikacemi podporujícími bádání dítěte jako aktéra v předškolním vzdělávání. V praktické části je zpracována sada aktivit, která byla realizována ve vybrané mateřské škole. Závěrečná část práce je věnována evaluaci na jejímž základě je zpracováno doporučení pro praxi.
dc.format	81
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	badatelsky orientovaná vzdělávání	cs
dc.subject	bádání	cs
dc.subject	aktérství	cs
dc.subject	inquiry based education	en
dc.subject	inquiry	en
dc.subject	agency	en
dc.title	Aplikace badatelsky orientovaného vzdělávání v podmínkách mateřské školy
dc.title.alternative	Application student-oriented educatio the conditions kindergarten
dc.type	bakalářská práce	cs
dc.contributor.referee	Fenyková, Petra
dc.date.accepted	2022-06-08
dc.description.abstract-translated	The bachelor's thesis has an application character with a focus on the child's agency as a prerequisite for inquiry-based education in kindergarten environment. The aim of the theoretical part of the bachelor thesis is to summarize the knowledge of the concept of inquiry-based education with didactic applications supporting the research of the child as an actor in preschool education. In the practical part, a set of activities that were implemented in the selected kindergarten is processed. The final part of the thesis is devoted to evaluation, on the basis of which recommendations for practice are prepared.
dc.description.department	Ústav školní pedagogiky
dc.thesis.degree-discipline	Učitelství pro mateřské školy	cs
dc.thesis.degree-discipline	Preschool Teacher Training	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Bc.
dc.thesis.degree-program	Učitelství pro mateřské školy	cs
dc.thesis.degree-program	Preschool Teacher Training	en
dc.identifier.stag	60241
dc.date.submitted	2022-04-29