Odolnost učitelů mateřských škol vůči stresu v různých fázích profesního vývoje

Jašková, Renata

Odolnost učitelů mateřských škol vůči stresu v různých fázích profesního vývoje

DSpace Repository

Language: English čeština

Odolnost učitelů mateřských škol vůči stresu v různých fázích profesního vývoje

dc.contributor.advisor	Matušů, Renáta
dc.contributor.author	Jašková, Renata
dc.date.accessioned	2022-07-15T09:22:57Z
dc.date.available	2022-07-15T09:22:57Z
dc.date.issued	2021-10-12
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/50410
dc.description.abstract	Bakalářská práce se zabývá odolností učitelů mateřských škol vůči stresu v různých fázích profesního vývoje. Věnuje se definování pojmů odolnost vůči stresu, stres, profesní vývoj a copingové strategie. Praktická část je realizována prostřednictvím kvantitativního výzkumu, jehož cílem je zjistit míru prožívaného stresu a odolnosti vůči němu u učitelů mateřských škol v závislosti na délce praxe a nejvyššího dosaženého vzdělání, zjistit intenzitu stresorů v prostředí mateřské školy a také způsoby, prostřednictvím kterých se učitelé snaží stresovou situaci zvládat.
dc.format	66 s. (92 700 znaků)
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	odolnost vůči stresu	cs
dc.subject	stres	cs
dc.subject	profesní vývoj	cs
dc.subject	resilience of stress	en
dc.subject	stress	en
dc.subject	professional development	en
dc.title	Odolnost učitelů mateřských škol vůči stresu v různých fázích profesního vývoje
dc.title.alternative	Resilience of kindergarten teachers to stress at different stages of professional development
dc.type	bakalářská práce	cs
dc.contributor.referee	Deutscherová, Beáta
dc.date.accepted	2022-06-01
dc.description.abstract-translated	The bachelor thesis deals with the resilience of kindergarden teachers to stress in various stages of professional development. It defines the concepts of stress resistance, stress, professional development and coping strategies. The practical part is realized through quantitative research, which aims to determine the level of stress and resilience to it in kindergarten teachers depending on the length of practice and the highest level of education, determine the intensity of stressors in the kindergarten environment and the ways in which teachers try to manage a stressful situation.
dc.description.department	Ústav školní pedagogiky
dc.thesis.degree-discipline	Učitelství pro mateřské školy	cs
dc.thesis.degree-discipline	Preschool Teacher Training	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Bc.
dc.thesis.degree-program	Učitelství pro mateřské školy	cs
dc.thesis.degree-program	Preschool Teacher Training	en
dc.identifier.stag	60187
dc.date.submitted	2022-04-27