Komparace využití volného času žáků 2. stupně z běžných a vybraných alternativních škol

Abstract

Bakalářská práce je zaměřena na problematiku Komparace využití volného času žáků 2. stupně z běžných a vybraných alternativních škol. Práce je rozdělena do dvou částí, teoretické a praktické. Teoretická část je složena ze čtyř kapitol. Jednotlivé kapitoly jsou zaměřené na vymezení vztahu tématu k sociální pedagogice, volný čas, cílovou skupinu raných adolescentů a na standardní a alternativní vzdělávání. Praktická část vychází z výsledků dat kvantitativního výzkumu, který byl realizován formou dotazníkového šetření. Hlavním cílem výzkumu bylo zjistit, jaké jsou rozdíly ve způsobu trávení volného času žáků 2. stupně z běžných a vybraných alternativních škol. Výzkumný soubor tvořilo celkem 357 respondentů.