| dc.contributor.advisor |
Prokopová, Zdenka
|
|
| dc.contributor.author |
Jančík, Martin
|
|
| dc.date.accessioned |
2022-07-15T09:24:02Z |
|
| dc.date.available |
2022-07-15T09:24:02Z |
|
| dc.date.issued |
2021-12-03 |
|
| dc.identifier |
Elektronický archiv Knihovny UTB |
|
| dc.identifier.uri |
http://hdl.handle.net/10563/51940
|
|
| dc.description.abstract |
Bakalářská práce se zabývá vývojem formátu distanční výuky během pandemie koronaviru. V teoretické části práce je vysvětlena problematika tématu a popsána teoretická východiska. V praktické části je realizován kvalitativní výzkum ve vybrané instituci, jehož výsledkem jsou důležitá data a poznatky pedagogů. Součástí tohoto výzkumu je dotazníkové šetření, pomocí kterého získáme další důležité informace, které využijeme v praktické části. Dalším bodem praktické části je popis vývoje formátu distanční výuky v průběhu pandemie na vybrané instituci. Velmi důležitý je průběh učení se učitelů v měnících se podmínkách, který se během pandemie výrazně mění. Dle získaných informací, dat, poznatků a zkušeností zhodnotíme pozitiva a negativa různých formátů distanční výuky. |
|
| dc.format |
50 |
|
| dc.language.iso |
cs |
|
| dc.publisher |
Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně |
|
| dc.rights |
Bez omezení |
|
| dc.subject |
distanční výuka
|
cs |
| dc.subject |
formát
|
cs |
| dc.subject |
koronavirus
|
cs |
| dc.subject |
negativa
|
cs |
| dc.subject |
pandemie
|
cs |
| dc.subject |
pozitiva
|
cs |
| dc.subject |
vývoj
|
cs |
| dc.subject |
výzkum
|
cs |
| dc.subject |
distance education
|
en |
| dc.subject |
format
|
en |
| dc.subject |
coronavirus
|
en |
| dc.subject |
negatives
|
en |
| dc.subject |
pandemic
|
en |
| dc.subject |
positives
|
en |
| dc.subject |
development
|
en |
| dc.subject |
research
|
en |
| dc.title |
Vývoj formátu distanční výuky v průběhu pandemie koronaviru |
|
| dc.title.alternative |
Development of Distance Education Format During a Coronavirus Pandemic |
|
| dc.type |
bakalářská práce |
cs |
| dc.contributor.referee |
Šilhavý, Petr |
|
| dc.date.accepted |
2022-06-21 |
|
| dc.description.abstract-translated |
This bachelor's thesis examines the evolution of the distance education form during the coronavirus pandemic. The theoretical part of the thesis explains the topic and describes the theoretical background. In the practical part, qualitative research is conducted in a selected institution, which results in important data and findings of the teachers. As part of this research, a questionnaire survey is prepared, through which we obtain further important information that will be used in the practical part. The next part of the practical section describes the evolution of the distance education format during the pandemic at the selected institution. Of great importance is the learning process of teachers in changing conditions, which changes significantly during a pandemic. Based on the information, data, findings and experiences, We will evaluate the positives and negatives of different distance education formats. |
|
| dc.description.department |
Ústav počítačových a komunikačních systémů |
|
| dc.thesis.degree-discipline |
Informační technologie v administrativě |
cs |
| dc.thesis.degree-discipline |
Information Technologies in Administration |
en |
| dc.thesis.degree-grantor |
Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta aplikované informatiky |
cs |
| dc.thesis.degree-grantor |
Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Applied Informatics |
en |
| dc.thesis.degree-name |
Bc. |
|
| dc.thesis.degree-program |
Inženýrská informatika |
cs |
| dc.thesis.degree-program |
Engineering Informatics |
en |
| dc.identifier.stag |
60671
|
|
| dc.date.submitted |
2022-05-30 |
|
