Využití nástrojů umělé inteligence pro podporu výuky

Havelková, Marcela

Využití nástrojů umělé inteligence pro podporu výuky

DSpace Repository

Language: English čeština

Využití nástrojů umělé inteligence pro podporu výuky

dc.contributor.advisor	Vogeltanz, Tomáš
dc.contributor.author	Havelková, Marcela
dc.date.accessioned	2024-07-23T13:15:46Z
dc.date.available	2024-07-23T13:15:46Z
dc.date.issued	2023-11-05
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/54866
dc.description.abstract	Cílem této diplomové práce je vytvořit demonstrační materiály ve formě testů, skript a prezentací s využitím nástrojů umělé inteligence, které by v budoucnu mohly být využity ve školách. Za účelem vytvoření těchto materiálů byla provedena podrobná analýza konkrétních nástrojů AI s cílem určit nejvhodnější nástroje pro tvorbu vzdělávacího obsahu. Celkem bylo v této práci popsáno 11 nástrojů umělé inteligence (ChatGPT-3.5 a ChatGPT-4 jsou počítány jako samostatné 2 nástroje), z toho bylo vyzkoušeno a vyhodnoceno 7 nástrojů v rámci praktické části.
dc.format	176
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	ChatGPT	cs
dc.subject	Gemini	cs
dc.subject	Microsoft Copilot	cs
dc.subject	Perplexity	cs
dc.subject	umělá inteligence	cs
dc.subject	vzdělávání	cs
dc.subject	studijní materiály	cs
dc.subject	testy	cs
dc.subject	skripta	cs
dc.subject	prezentace	cs
dc.subject	ChatGPT	en
dc.subject	Gemini	en
dc.subject	Microsoft Copilot	en
dc.subject	Perplexity	en
dc.subject	artificial intelligence	en
dc.subject	education	en
dc.subject	study materials	en
dc.subject	tests	en
dc.subject	scripts	en
dc.subject	presentations	en
dc.title	Využití nástrojů umělé inteligence pro podporu výuky
dc.title.alternative	Utilizing Artificial Intelligence Tools for Teaching Support
dc.type	diplomová práce	cs
dc.contributor.referee	Kotyrba, Martin
dc.date.accepted	2024-06-06
dc.description.abstract-translated	The goal of this master thesis is to create demonstration materials in the form of tests, scripts and presentations using artificial intelligence tools that could be used in schools in the future. In order to create these materials, a detailed analysis of specific AI tools was conducted to determine the most appropriate tool for creating educational content. In total, 11 AI tools were described in this thesis (ChatGPT-3.5 and ChatGPT-4 are counted as 2 separate tools), of which 7 tools were tried and evaluated in the practical part.
dc.description.department	Ústav informatiky a umělé inteligence
dc.thesis.degree-discipline	Učitelství informatiky pro střední školy	cs
dc.thesis.degree-discipline	IT Education at Secondary Schools	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta aplikované informatiky	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Applied Informatics	en
dc.thesis.degree-name	Ing.
dc.thesis.degree-program	Inženýrská informatika	cs
dc.thesis.degree-program	Engineering Informatics	en
dc.identifier.stag	66768
dc.date.submitted	2024-05-13