Motivační úlohy v hodinách matematiky na 1. stupni základní školy

Kohoutová, Jana

Motivační úlohy v hodinách matematiky na 1. stupni základní školy

DSpace Repository

Language: English čeština

Motivační úlohy v hodinách matematiky na 1. stupni základní školy

dc.contributor.advisor	Tirpáková, Anna
dc.contributor.author	Kohoutová, Jana
dc.date.accessioned	2024-07-23T13:16:01Z
dc.date.available	2024-07-23T13:16:01Z
dc.date.issued	2024-01-15
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/55203
dc.description.abstract	Diplomová práce se zabývá užíváním motivačních úloh v hodinách matematiky. Cílem výzkumu bylo zjistit, jak učitelé pracují s motivačními úlohami v hodinách matematiky na prvním stupni základní školy. V teoretické části popisujeme obor matematiky a zasazujeme jej do kontextu vzdělávání. Dále se zabýváme motivací lidského jednání se zaměřením na školní prostředí. Výzkum byl prováděn kvantitativní cestou pomocí polostrukturovaných dotazníků určených učitelům 1. stupně základní školy, kteří vyučují matematiku. Výzkumu se zúčastnilo 180 respondentů. Dle výsledků si učitelé uvědomují různorodost faktorů ovlivňujících motivaci žáků při hodinách matematiky. Výsledky dále naznačují, že učitelé využívají motivační úlohy ve všech ročnících v podobné míře, tedy obvykle dvakrát za hodinu, přičemž nejčastěji užívanými motivačními prvky v hodinách matematiky jsou didaktické hry, praktické příklady a logické hádanky
dc.format	85 s. (126 651 znaků)
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	motivace	cs
dc.subject	Hejného metoda	cs
dc.subject	matematika	cs
dc.subject	výuková metoda	cs
dc.subject	matematická úloha	cs
dc.subject	motivation	en
dc.subject	Hejný method	en
dc.subject	mathematics	en
dc.subject	teaching method	en
dc.subject	mathematical problem	en
dc.title	Motivační úlohy v hodinách matematiky na 1. stupni základní školy
dc.title.alternative	Motivational Tasks in Mathematics Lessons at the Primary Education
dc.type	diplomová práce	cs
dc.contributor.referee	Pavelková, Marie
dc.date.accepted	2024-05-15
dc.description.abstract-translated	The thesis deals with the use of motivational tasks in mathematics classes. The aim of the research was to find out how teachers work with motivational tasks in mathematics classes in primary school. In the theoretical part I describe the field of mathematics and place it in the context of education. Next, We discuss the motivation of human action with a focus on the school environment. The research was carried out in a quantitative way using semi structured questionnaires addressed to primary school teachers teaching mathematics. 180 respondents participated in the research. According to the research, teachers are aware of the variety of factors affecting students' motivation in mathematics lessons. The results further indicate that teachers use motivational tasks in all grades to a similar extent, i.e. usually twice per lesson, with didactic games, practical examples and logic puzzles being the most frequently used motivational elements in mathematics lessons
dc.description.department	Ústav školní pedagogiky
dc.thesis.degree-discipline	Učitelství pro 1. stupeň základní školy	cs
dc.thesis.degree-discipline	Lower Primary School Teacher Training	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Mgr.
dc.thesis.degree-program	Učitelství pro základní školy	cs
dc.thesis.degree-program	Teacher Training for Primary Schools	en
dc.identifier.stag	67546
dc.date.submitted	2024-04-19