Využití vybraných digitálních technologií v podmínkách mateřské školy

Šilcová, Kateřina

Využití vybraných digitálních technologií v podmínkách mateřské školy

DSpace Repository

Language: English čeština

Využití vybraných digitálních technologií v podmínkách mateřské školy

dc.contributor.advisor	Božik, Roman
dc.contributor.author	Šilcová, Kateřina
dc.date.accessioned	2024-07-23T13:16:51Z
dc.date.available	2024-07-23T13:16:51Z
dc.date.issued	2024-01-11
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/56414
dc.description.abstract	Bakalářská práce je teoreticko-aplikačního charakteru a zaměřuje se na využití digitálních technologií v prostředí mateřských škol. Teoretická část se věnuje digitálním technologiím s ohledem na jejich integraci do předškolního vzdělávání, včetně přínosů a potenciálních rizik. Poukazuje na nové gramotnosti, které vznikly v rámci přeměny školy dle požadavků současné doby. V praktické části je představena sada aktivit s využitím digitálních technologií v mateřské škole. Tato sada byla zrealizována a evaluována ve vybrané mateřské škole. Na základě evaluace bylo zpracováno doporučení pro praxi.
dc.format	59 s. (91 648)
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	digitální technologie	cs
dc.subject	digitální gramotnost	cs
dc.subject	digitální pregramotnost	cs
dc.subject	digitální kompetence	cs
dc.subject	digitální vzdělávání	cs
dc.subject	digital technologies	en
dc.subject	digital literacy	en
dc.subject	digital preliteracy	en
dc.subject	digital competence	en
dc.subject	digital education	en
dc.title	Využití vybraných digitálních technologií v podmínkách mateřské školy
dc.title.alternative	Using Selected Digital Technologies in Kindergarten Environment
dc.type	bakalářská práce	cs
dc.contributor.referee	Obonya, Juraj
dc.date.accepted	2024-05-28
dc.description.abstract-translated	The bachelor's thesis has a theoretical-applicational charecter and focuses on the use of digital technologies in the environment of kindergartens. The theoretical part deals with digital technologies with regard to their integration into preschool education, including benefits and potential risks. It points to the new literacies that have emerged as part of the transformation of schools according to the requirements of present times. The practical part presents a set of activities using digital technologies in kindergarten. This set was implemented and evaluated in a selected kindergarten.Based on the evaluation, a recommendation for practice was developed.
dc.description.department	Ústav školní pedagogiky
dc.thesis.degree-discipline	Učitelství pro mateřské školy	cs
dc.thesis.degree-discipline	Preschool Teacher Training	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Bc.
dc.thesis.degree-program	Učitelství pro mateřské školy	cs
dc.thesis.degree-program	Preschool Teacher Training	en
dc.identifier.stag	67441
dc.date.submitted	2024-04-26