Týrané, zneužívané a zanedbávané děti v souvislosti sociální pedagogiky

Abstract

Jako téma své bakalářské práce jsem si vybrala "Týrané, zneužívané a zanedbávané děti". Práce je rozdělena do dvou částí. V teoretické části jsem se snažila upozornit na stále se zvětšující celosvětový problém, kterým jistě týrání, zneužívání a zanedbávání dětí je. Chtěla jsem pochopit potřeby, požadavky i práva těchto ohrožených dětí. Tato část obsahuje především poznatky získané z literatury a je zaměřena na několik aspektů: společnost, rodina, syndrom CAN, týrání, zneužívání a zanedbávání a na prevenci a pomoc. Ve druhé, praktické části, byl pomocí dotazníku proveden výzkum na Základní škole U Krčského lesa a jeho vyhodnocení. Cílem bylo podle získaných informací od respondentů potvrdit či vyvrátit předem vyslovené hypotézy. Dále je součástí praktické části kasuistika a popis zmíněné Základní školy.