Vzdělávání Romů na ZŠ praktické a speciální v Holešově

Abstract

Bakalářská práce se zabývá vzděláváním Romů na Základní škole praktické v Holešově. Teoretická část práce vychází z odborné literatury vztahující se k oblastem kultury Romů obecně, k pochopení jejich odlišností od naší většinové kultury, problematiky vzdělávání Romů také obecně. Ukazuje a popisuje, jaké jsou nejpodstatnější překážky ve vzdělávání romských žáků. Dále pak teoretická část ve své poslední kapitole popisuje už konkrétně ZŠ praktickou v Holešově. Cílem praktické části je zjistit, jestli se hlavní překážky ve vzdělá-vání Romů, které jsou uvedeny v teoretické části, shodují s tím, jak tyto překážky vidí sa-motní učitelé v procesu výuky na ZŠ praktické, a také zjistit, jaké další nedostatky při vzdělávání Romů oni sami vnímají.