Hodnocení žáků na SŠOT, s.r.o. ve Zlíně a posouzení objektivity klasifikace pomocí didaktického testu

Abstract

Tato bakalářská práce obsahuje hodnocení žáků na Střední škole obchodně technické ve Zlíně a posouzení objektivity klasifikace pomocí didaktického testu. V teoretické části je popsána problematika systému hodnocení žáků na našich středních školách a základní charakteristiky při tvorbě didaktického testu. Výzkumná a praktická část je zaměřena na konstrukci a ověření didaktického testu, který byl testován ve třech různých studijních oborech naší školy a úspěšně evaluován. Výsledky testu a posouzení objektivity klasifikace jsou shrnuty v tabulkách č. 5 - 8.