Děti a učitelé v prostředí waldorfské školy

Rajnohová, Simona

Děti a učitelé v prostředí waldorfské školy

DSpace Repository

Language: English čeština

Děti a učitelé v prostředí waldorfské školy

dc.contributor.advisor	Sýkora, Petr
dc.contributor.author	Rajnohová, Simona
dc.date.accessioned	2012-03-09T11:58:39Z
dc.date.available	2012-03-09T11:58:39Z
dc.date.issued	2011-04-29
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB	cs
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/15693
dc.description.abstract	Ve své bakalářské práci se zaměřuji na vzdělávání ve waldorfských školách. Popisuji cíle a specifika výuky. Do jaké míry se podílí rodiče na chodu waldorfské školy. Ve svém výzkumném šetření se zaměřuji na otázky, jak své každodenní působení ve waldorfské škole vnímají děti a pedagogové.	cs
dc.format	43 s. (64 828 znaků)	cs
dc.format.extent	1598320 bytes	cs
dc.format.mimetype	application/pdf	cs
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	osobnost dítěte	cs
dc.subject	waldorfská pedagogika	cs
dc.subject	spolupráce rodin	cs
dc.subject	autorita	cs
dc.subject	kvalitativní výzkum	cs
dc.subject	rozhovory	cs
dc.subject	pozorování	cs
dc.subject	dotazníky	cs
dc.subject	tradiční školy	cs
dc.subject	Child's personality	en
dc.subject	Waldorf education	en
dc.subject	cooperation of families	en
dc.subject	authority	en
dc.subject	qualitative research	en
dc.subject	interviews	en
dc.subject	observation	en
dc.subject	questionnaires	en
dc.subject	traditional schools	en
dc.title	Děti a učitelé v prostředí waldorfské školy	cs
dc.title.alternative	Children and teachers in the environment of Waldorf School	en
dc.type	bakalářská práce	cs
dc.contributor.referee	Jašková, Vendula
dc.date.accepted	2011-06-08
dc.description.abstract-translated	In my undergraduate thesis I refer to education in Waldorf schools.I describe the objectives and specifics of teaching.Especially, how much is the running of the Waldorf schools affected by parents.In my research I point to issues of everyday work in the waldorf school and how is it perceived by children and teachers.	en
dc.description.department	Katedra pedagogiky	cs
dc.description.result	obhájeno	cs
dc.parent.uri	http://hdl.handle.net/10563/97	cs
dc.parent.uri	http://hdl.handle.net/10563/220	cs
dc.thesis.degree-discipline	Sociální pedagogika	cs
dc.thesis.degree-discipline	Social pedagogy	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Bc.	cs
dc.thesis.degree-program	Specializace v pedagogice	cs
dc.thesis.degree-program	Specialization in pedagogy	en
dc.identifier.stag	18448
dc.date.assigned	2010-04-30
utb.result.grade	A
local.subject	waldorfské školy	cs
local.subject	učitel a žák	cs
local.subject	Waldorf schools	en
local.subject	teacher and learner	en