Školní klima pohledem žáků a pedagogů.

Hromková, Tatiana

Školní klima pohledem žáků a pedagogů.

DSpace Repository

Language: English čeština

Školní klima pohledem žáků a pedagogů.

dc.contributor.advisor	Andrysová, Pavla
dc.contributor.author	Hromková, Tatiana
dc.date.accessioned	2012-03-10T06:53:07Z
dc.date.available	2012-03-10T06:53:07Z
dc.date.issued	2011-04-29
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB	cs
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/17119
dc.description.abstract	V diplomové práci se zabývám problematikou školního klimatu. Cílem práce je popis klimatu základní školy z pohledu žáků a pedagogů. V úvodu teoretické části se zabývám charakteristikou pojmů, které souvisí s klimatem školy a typologií klimatu. Následně charakterizuji osobnost pedagoga a žáka. Dále objasňuji faktory ovlivňující klima školy a vymezuji vztahy, které jej utvářejí. V praktické části se zabývám výzkumem a analýzou klimatu konkrétní školy.	cs
dc.format	86 s. (94 278 znaků)	cs
dc.format.extent	958827 bytes	cs
dc.format.mimetype	application/pdf	cs
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	klima školy	cs
dc.subject	osobnost pedagoga a žáka	cs
dc.subject	typy klimatu	cs
dc.subject	faktory klimatu školy	cs
dc.subject	vztahy v kli-matu školy	cs
dc.subject	vesnická škola	cs
dc.subject	school climate	en
dc.subject	teacher's and student's personality	en
dc.subject	type of climate	en
dc.subject	factors of school climate	en
dc.subject	relationships in school climate	en
dc.subject	country school	en
dc.title	Školní klima pohledem žáků a pedagogů.	cs
dc.title.alternative	School climate from students' and teachers' view.	en
dc.type	diplomová práce	cs
dc.contributor.referee	Kašpárková, Svatava
dc.date.accepted	2011-06-07
dc.description.abstract-translated	I deal with the problems of the school climate in this diploma work. The aim of this study is description of climate in basic school from student's and teacher's view. I engage in characterization of concepts that are connected with the school climate and in typology of climate in the introduction of the theoretical part of my thesis. The characterization of teacher's and student's personality follows. Next I explain the factors that influence the school climate and I define relationships that form it. I engage in research and analyse the climate at concrete school in the practical part.	en
dc.description.department	Ústav pedagogických věd	cs
dc.description.result	obhájeno	cs
dc.parent.uri	http://hdl.handle.net/10563/160	cs
dc.parent.uri	http://hdl.handle.net/10563/220	cs
dc.thesis.degree-discipline	Sociální pedagogika	cs
dc.thesis.degree-discipline	Social pedagogy	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Mgr.	cs
dc.thesis.degree-program	Specializace v pedagogice	cs
dc.thesis.degree-program	Specialization in pedagogy	en
dc.identifier.stag	19329
dc.date.assigned	2011-01-20
utb.result.grade	A