Úroveň lexikálně-sémantické roviny jazyka u dětí předškolního věku před započetím povinné školní docházky

Abstract

Bakalářská práce je rozdělena na část teoretickou a praktickou. Teoretická část charakterizuje vývoj řeči dítěte a uvádí základní pojmy, ontogenezi dětské řeči a jazykové roviny. Dále se podrobně zabývá lexikálně-sémantickou rovinou jazyka, která je i zájmem zkoumání. V rámci této roviny jazyka sleduje charakteristiku, vývojové škály řeči a jejich rozvoj, komunikativní kompetence, připravenost dětí na školní docházku a v poslední řadě současná zjištění úrovně dětí v oblasti jazyka a řeči. Praktická část má za cíl zmapovat úroveň lexikálně-sémantické roviny jazyka u dětí předškolního věku před započetím povinné školní docházky. Dále je popsáno kvantitativně-kvalitativní výzkumné šetření realizované metodou testu, kazuistiky a strukturovaného pozorování. Výzkumem prošlo celkem šest dětí. V závěru práce jsou uvedeny výsledky výzkumného šetření spolu se shrnutím výsledků výzkumu, diskuzí a s doporučením.