Žák se vzácným onemocněním v edukačním procesu

Abstract

Diplomová práce je zaměřena na žáky se vzácným onemocněním v edukačním procesu. Teoretická část popisuje vybrané druhy vzácného onemocnění, jejich etiologii, symptomy a jejich léčbu. Dále přibližuje specifika vzdělávání žáků se vzácným onemocněním a v neposlední řadě se zaměřuje na instituce edukačního procesu, jeho činitele a na rodinu dítěte se vzácným onemocněním. Pro praktickou část je zvolen kvalitativní výzkum, pro sběr dat je použita metoda polostrukturovaného rozhovoru. Hlavním cílem výzkumu je zjistit specifické aspekty vzdělávání a výchovy žáka s Prader-Willi syndromem. Výsledky této diplomové práce mohou sloužit jako nástroj širšího pohledu na problematiku onemoc-nění dětí s Prader-Willi syndromem a bližší informovanost pro činitele edukačního procesu a pro rodiče dětí s tímto onemocněním.