Využití rituálů v mateřské škole

Abstract

Bakalářská práce má teoreticko- empirický charakter. Cílem práce je popsat, jestli jsou rituály živým fenoménem a jakým způsobem jsou využívány v edukační praxi současné mateřské školy. V teoretické části jsou shrnuty obecné aspekty rituálů a popsány specifika jejich uplatňování v mateřské škole. V empirické části jsou prezentovány výsledky kvalitativně orientovaného výzkumu. Data byla sesbírána prostřednictvím polostrukturovaného interview a participačním pozorováním. Z analýzy se vynořily tři hlavní kategorie. První kategorií jsou funkce rituálu v mateřské škole, následující kategorií jsou děti jako aktéři rituálu a poslední kategorií je učitelka jako manažer rituálu. Tyto kategorie se vzájemně ovlivňují a udávají konkrétní využití rituálu v mateřské škole.