Asistent pedagoga na základních školách ve Zlínském kraji

Abstract

Diplomová práce se zabývá problematikou profese asistenta pedagoga na základních školách ve Zlínském kraji. Teoretická část se zaměřuje na asistenta pedagoga jako funkci i jako osobnost. Jsou zde popsány možnosti zřízení této profese, osobnostní i kvalifikační předpoklady a náplň práce. Dále se práce věnuje integraci, inkluzi a faktorům, které tyto procesy ovlivňují. Závěr teoretické části je zaměřen na charakteristiku vybraných druhů zdravotního postižení. Praktická část se opírá o polostrukturované rozhovory s asistenty pedagogů na základních školách ve Zlínském kraji, kteří působí ve třídě, v níž je vzděláván integrovaný žák se zdravotním postižením. Cílem diplomové práce bylo na základě výsledků šetření zmapovat a popsat roli, jakou tito asistenti zaujímají během vzdělávacího procesu.