Inkluze ve vzdělávání z pohledu pedagogů základních škol

Abstract

Diplomová práce pod názve Inkluze ve vzdělávání z pohledu pedagogů základních škol se v teoretické části zabývá inkluzí ve vzdělávání obecně. V této oblasti je specifikováno na jakých základech inkluzivní vzdělávání stojí, co jsou základní myšlenky inkluzivního vzdělávání, na jakých principech funguje a jaké faktory ovlivňují úspěšnost inkluze ve vzdělávání. Dále práce představuje jednotlivé účastníky inkluzivně vzdělávací praxe. Následující část se zaměřuje na současný stav inkluzivního vzdělávání u nás v návaznosti na novelizaci školského zákona a dokumenty, ve kterých je inkluzivní vzdělávání ukotveno s důrazem na jejich aktuálnost. Praktická část diplomové práce se věnuje zjišťování názorů pedagogů základních škol na inkluzi ve vzdělávání obecně, i konkrétně na současný stav inkluzivního vzdělávání ve vzdělávací politice ČR.