Osobnost sociálního pedagoga a jeho vychovatelské kompetence

Abstract

Práce se zabývá osobností sociálního pedagoga, jeho přístupu k edukaci a kompetencemi. Z poznatků uvedených v teoretické části práce vychází část praktická. Teoretická část je zaměřena na základní charakteristiku pojmů z oblasti osobnosti, vzdělávání, výchovy a kompetencí. Praktická část se zabývá výzkumem vychovatelských kompetencí, jehož cílem je zjistit rozdíly v názorech studentů daných ročníků na význam znalostí, dovedností a schopností sociálního pedagoga. V rámci výzkumného projektu byl vytvořen dotazník. Respondenty byli studenti oboru sociální pedagogiky 1. a 3. ročníku bakalářského studia a 2. ročníku magisterského studia na UTB ve Zlíně.