Softwarová podpora výuky matematiky na středních školách

Strmiska, Martin

Softwarová podpora výuky matematiky na středních školách

DSpace Repository

Language: English čeština

Softwarová podpora výuky matematiky na středních školách

dc.contributor.advisor	Řezníčková, Jana
dc.contributor.author	Strmiska, Martin
dc.date.accessioned	2017-07-03T09:15:25Z
dc.date.available	2017-07-03T09:15:25Z
dc.date.issued	2017-02-03
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/41022
dc.description.abstract	Cílem diplomové práce je průzkum využití podpůrných softwarových programů ve výuce matematiky na středních školách pomocí dotazníkového šetření, dále vytvoření přehledu nejpoužívanějších programů a následně vytvoření ukázkových příkladů v těchto programech. Dotazník bude zahrnovat otázky týkající se nejen toho, jaké programy vyučující využívají, zda jsou volně dostupné či licencované, jak je používají, ale také jak jsou s nabídkou programů a jejich konkrétními funkcemi spokojeni, či zda škola poskytuje dostatečné zázemí pro implementaci těchto programů do výuky. Odpovědi budou statisticky vyhodnoceny.
dc.format	81 s. (91 348 znaků)
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	výuková metoda	cs
dc.subject	multimedia learning	cs
dc.subject	matematika	cs
dc.subject	software	cs
dc.subject	výuka	cs
dc.subject	učitel	cs
dc.subject	žák	cs
dc.subject	learning method	en
dc.subject	multimedia learning	en
dc.subject	mathematics	en
dc.subject	software	en
dc.subject	teaching	en
dc.subject	teacher	en
dc.subject	student	en
dc.title	Softwarová podpora výuky matematiky na středních školách
dc.title.alternative	Software Support of Teaching Mathematics in Secondary Schools
dc.type	diplomová práce	cs
dc.contributor.referee	Sedláček, Michal
dc.date.accepted	2017-06-02
dc.description.abstract-translated	The purpose of this master thesis aims to survey the use of assistive software programs for teaching mathematics in secondary schools through a questionnaire survey, as well as creating a list of commonly used programs and then create a striking example of these programs. The questionnaire will include questions relating not only to the programs teachers use, whether freely available or licensed to use them, but also as a range of programs and their specific functions are satisfied and whether the school provides adequate facilities for the implementation of these programs in education. Responses will be analyzed statistically.
dc.description.department	Ústav informatiky a umělé inteligence
dc.thesis.degree-discipline	Učitelství informatiky pro střední školy	cs
dc.thesis.degree-discipline	IT Education at Secondary Schools	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta aplikované informatiky	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Applied Informatics	en
dc.thesis.degree-name	Ing.
dc.thesis.degree-program	Inženýrská informatika	cs
dc.thesis.degree-program	Engineering Informatics	en
dc.identifier.stag	47043
utb.result.grade	A
dc.date.submitted	2017-05-16
local.subject	výuka podporovaná počítačem	cs
local.subject	matematický software	cs
local.subject	computer-aided learning	en
local.subject	mathematical software	en