Bariéry v dalším vzdělávání studentů oboru Sociální pedagogika

Bagarová, Daniela

Bariéry v dalším vzdělávání studentů oboru Sociální pedagogika

DSpace Repository

Language: English čeština

Bariéry v dalším vzdělávání studentů oboru Sociální pedagogika

dc.contributor.advisor	Kočvarová, Ilona
dc.contributor.author	Bagarová, Daniela
dc.date.accessioned	2021-07-26T10:54:41Z
dc.date.available	2021-07-26T10:54:41Z
dc.date.issued	2019-10-04
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/48233
dc.description.abstract	Diplomová práce s názvem "Bariéry v dalším vzdělávání studentů oboru Sociální pedagogika" zjišťuje překážky, které studentům brání v pokračování ve studiu. Teoretická část je rozdělena do tří kapitol. První kapitola uvádí do problematiky celoživotního učení, umožňující lidem studovat v jakémkoliv věku. Dále se věnuje terciárnímu vzdělávání a charakteristice vysokoškolského studenta. Druhá kapitola je věnována bariérám ve vzdělávání studentů a životním podmínkám. Kapitola třetí se věnuje oblasti sociální pedagogiky. V praktické části se nachází realizovaný kvantitativní výzkum, jehož cílem je, za pomoci Q - metodologie, zjistit bariéry ve vzdělávání studentů.
dc.format	108 s.
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	celoživotní učení	cs
dc.subject	terciární vzdělávání	cs
dc.subject	vysokoškolský student	cs
dc.subject	bariéry ve vzdělávání	cs
dc.subject	sociální pedagogika	cs
dc.subject	lifelong learning	en
dc.subject	tertiary education	en
dc.subject	university student	en
dc.subject	education obstacles	en
dc.subject	social pedagogy	en
dc.title	Bariéry v dalším vzdělávání studentů oboru Sociální pedagogika
dc.title.alternative	The Obstacles in Further Education of Social Pedagogy Students
dc.type	diplomová práce	cs
dc.contributor.referee	Hladík, Jakub
dc.date.accepted	2020-08-17
dc.description.abstract-translated	This master thesis is called "The Obstacles in Further Education of Social Pedagogy Students" and as its name suggests it aims to establish obstacles that prevent students from continuing their studies. The theoretical part comprises of three chapters. The first chapter provides a basic insight into lifelong learning that encourages people to study at any age. It also covers tertiary education and strives to characterise a profile of a university student. The second chapter introduces the individual barriers in education of students and their living conditions. The last theoretical chapter describes in further detail social pedagogy. In the practical part, the paper introduces in great detail a quantitative research executed using Q - methodology. The aim of this research was to identify the respective barriers in student education.
dc.description.department	Ústav pedagogických věd
dc.thesis.degree-discipline	Sociální pedagogika	cs
dc.thesis.degree-discipline	Social pedagogy	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Mgr.
dc.thesis.degree-program	Pedagogika	cs
dc.thesis.degree-program	Pedagogy	en
dc.identifier.stag	54800
utb.result.grade	B
dc.date.submitted	2020-06-10