Pohled rodičů na vzdělávání žáků v době pandemie

Abstract

Diplomová práce se zaměřuje na pohled rodičů na vzdělávání žáků v době pandemie. Cílem diplomové práce je odhalit a popsat, jak probíhalo distanční vzdělávání v době pandemie, jak k tomu rodiče přistupovali a také jaké byly výhody a nevýhody distančního vzdělávání. Teoretická část vymezuje pojmy související se vzděláváním žáků na prvním stupni základní školy, dále se věnuje formám vzdělávání distančním způsobem, jejich vymezení, charakteristickými znaky a základními principy. Také rozebírá spolupráci rodiny a školy během uzavření základních škol. Kvalitativní výzkumné šetření bylo realizováno pomocí polostrukturovaných rozhovorů s rodiči žáků prvního stupně základních škol. Výsledky poukazují na to, že rodiče vnímají distanční vzdělávání jako náročné, ale zároveň přináší několik pozitivních aspektů, jako je větší zapojení rodičů do vzdělávání svých dětí, lepší komunikace s učiteli a větší možnost flexibility.