Hry pro rozvoj komunikace třídního kolektivu

Abstract

Předkládaná diplomová práce se zabývá zapojením her, jež rozvíjí komunikaci v třídním kolektivu. V teoretické části této práce bude vymezena komunikace, kde budou dále popsány typy komunikace, se kterou se můžeme ve škole setkat. Třídní kolektiv, ke kterému patří klima školy a klima třídy a také pojem hra, jeho dělení a příklady her. Po teoretické části přejdeme na charakteristiku metodologie výzkumu, jež probíhalo formou polostrukturovaného rozhovoru s učiteli a doplňkového pozorování ve třídách. Prostřednictvím rozhovorů a pozorování jsem dospěla k závěru, že učitelé zapojují hry do výuky napříč předměty a je pro ně důležitá komunikace, jež probíhá ve třídě. Výsledky také poukazují i na bariéry, které v komunikaci způsobuje dnešní doba a ovlivnění moderními technologiemi.