Mediace ve školním prostředí při řešení konfliktů mezi žáky

Abstract

Tato bakalářská práce se zaměřuje na peer mediaci jako nástroj řešení konfliktů ve školním prostředí. V teoretické části jsou zkoumány základní dělení a charakteristiku konfliktů, školních konfliktů, dále na vývoj mediace, její využití a peer mediace jako nového alternativního řešení konfliktů na školní půdě. Praktická část práce zahrnuje kvalitativní výzkum, který prostřednictvím polostrukturovaného rozhovoru zkoumá osobní zkušenosti žáků zapojených do těchto programů, jejich motivace do zapojení se do programu, výzvy spojené s implementací tohoto výcviku do školního prostředí a jeho přínosy.