Matematické slovní úlohy jako prostředek rozvíjení finanční gramotnosti u žáků 1. stupně základní školy

Abstract

Prezentovaná diplomová práce se zaobírá matematickými slovními úlohami jako prostředkem rozvíjení finanční gramotnosti u žáků 1. stupně základní školy. Práce je pokračováním odborného zájmu autora a navazuje na problematiku efektivní práce s úlohami v rámci řešeného pedagogického problému. Diplomová práce má teoreticko-empirický charakter. Teoretická část práce se zabývá vymezením jednotlivých prvků a jejich vztahů v oblastech jako jsou finanční vzdělávání a finanční gramotnost, didaktika matematiky a didaktické strategie a matematické slovní úlohy. V praktické části je věnován prostor popisu metodologie výzkumu kvantitativního designu, analýze získaných dat a jejich interpretaci, shrnutí výzkumných zjištění, diskuzi a limitům a formulaci doporučení pro praxi. V závěru práce poté autor mimo jiné stručně shrnuje hlavní vyplynulá zjištění, vyjadřuje se k naplnění podstaty práce a popisuje její přínosy.