Analýza a hodnocení adaptačních programů realizovaných na druhém stupni ZŠ

Abstract

Tato bakalářská práce se zabývá analýzou a hodnocením adaptačních programů realizovaných na druhém stupni základních škol. V teoretické části je zdůrazněna zážitková pedagogika a adaptační programy. V rámci praktické části bylo realizováno kvantitativní šetření mezi žáky, kteří hodnotili, adaptační programy v oblasti obsahu, aktivit, doby trvání, komunikace a samotné odbornosti učitelů nebo lektorů. Výsledky ukázaly, že tyto programy na druhém stupni základních škol, byly obecně hodnoceny velmi pozitivně.