Prevence a řešení sociálně-patologických jevů na základní škole

Abstract

Ve své práci se zabývám prevencí a řešením sociálně-patologických jevů na základních školách. Školy mají mimořádnou odpovědnost za předcházení negativních jevů a pokud již problém nastane, musí být také připraveni tento problém řešit. Je zřejmé, že tam, kde se primární prevenci věnuje pozornost, klesá výskyt sociálně-patologických jevů a nejsou následně přenášeny ani dětmi mimo školu. Cílem preventivních programů totiž není jen zamezení např. šikany ve škole, ale jde o to, aby děti byly přesvědčeni, že šikanování je špatné a neuchylovaly se k takovému jednání, když jsou z dosahu svých učitelů. Prevenci můžeme nazvat také výchovou ke zdravému způsobu života. Pedagogové se snaží jít dětem příkladem, snaží se jim pomoci v hledání svých zájmů a při jejich realizaci. Je důležité zabývat se prevencí od útlého věku a systematicky navazovat na získané znalosti a dovednosti žáků.