Formování tacitních znalostí manažerů

Abstract

Hlavním cílem disertační práce je identifikovat, jak vybrané situační, instrumentální a osobnostní faktory ovlivňují rozvoj manažera, a vytvořit tak základ pro výzkum tacitních znalostí manažerů. Pro naplnění tohoto cíle byla nejprve zpracována literární rešerše jako výsledek analýzy dostupných informačních zdrojů o tacitních znalostech. Poté byla definována teoretická východiska pro výzkumnou část práce, stanoveny výzkumné hypotézy a metodika výzkumu. Pro sběr dat byly v práci použity následující metody: analýza dostupných informačních zdrojů, konzultace s vědeckými pracovníky, polostrukturované rozhovory s manažery, dotazníkové šetření, diskusní skupiny a rozhovory s využitím myšlenkových map. Výsledky výzkumu byly srovnány s poznatky uvedenými v literární rešerši a stanovené hypotézy byly ověřeny. Nakonec byla provedena syntéza přínosů disertační práce pro teoretické poznání a praktické použití získaných poznatků v procesu přípravy manažerů.K hlavním závěrům práce patří fakt, že tacitní znalosti ovlivňují způsob práce manažera (např. jeho rozhodování), jeho reakce na události nebo instrukce nadřízených i jeho postup při vytváření prostředí v organizaci, které bude vyhovovat jeho potřebám a cílům. Získané tacitní znalosti patří k faktorům, které odlišují úspěšné manažery od méně úspěšných.