[NEOBHÁJENO] Integrace studentů se specifickými poruchami učení na střední škole

Fojtů, Zdenka

[NEOBHÁJENO] Integrace studentů se specifickými poruchami učení na střední škole

DSpace Repository

Language: English čeština

[NEOBHÁJENO] Integrace studentů se specifickými poruchami učení na střední škole

dc.contributor.advisor	Wiegerová, Adriana
dc.contributor.author	Fojtů, Zdenka
dc.date.accessioned	2016-11-20T23:35:17Z
dc.date.available	2016-11-20T23:35:17Z
dc.date.issued	2015-12-18
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/36886
dc.description.abstract	Cílem předkládané bakalářské práce je zpracovat postoje učitelů na střední škole k integraci studentů se specifickými poruchami učení. V teoretické části bakalářské práce jsou zpracované informace týkající se oblasti specifických poruch učení a problematiky integrace do žákovského kolektivu. Praktická část mapuje aktuální postoje učitelů středních škol k problematice integrace žáků. Na základě analýzy je zhodnocen aktuální stav postojů učitelů a následně navržena řešení, která by z jejich hlediska zlepšila možnost integrování jejich žáků do třídního kolektivu na střední škole.
dc.format	38
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	Integrace	cs
dc.subject	specifické poruchy učení	cs
dc.subject	žákovský kolektiv	cs
dc.subject	Integration	en
dc.subject	specific learning disabilities	en
dc.subject	junior team	en
dc.title	[NEOBHÁJENO] Integrace studentů se specifickými poruchami učení na střední škole
dc.title.alternative	[NEOBHÁJENO] The integration of students with specific learning disabilities at secondary school
dc.type	bakalářská práce	cs
dc.contributor.referee	Žáková, Iva
dc.date.accepted	2016-06-16
dc.description.abstract-translated	The aim of this thesis is to prepare attitudes secondary school teachers to integrate students with learning disabilities. The theoretical part is processed information concerning the area of specific learning difficulties and problems of integration into the junior team. The author in the practical section maps the current attitudes of secondary school teachers on the issue of integration of pupils. Based on the analysis evaluates the current state of the attitudes of teachers and then design solutions that would improve the terms of their possibility to inte-grate their children into class groups of high school.
dc.description.department	Ústav školní pedagogiky
dc.description.result	neobhájeno
dc.thesis.degree-discipline	Učitelství odborných předmětů pro SŠ	cs
dc.thesis.degree-discipline	Secondary School Teachers´ Training in Specialized Subjects	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Bc.
dc.thesis.degree-program	Specializace v pedagogice	cs
dc.thesis.degree-program	Specialization in pedagogy	en
dc.identifier.stag	41254
utb.result.grade	F
dc.date.submitted	2016-04-26
local.subject	středoškolští studenti	cs
local.subject	integrovaná výchova a vzdělávání	cs
local.subject	secondary school students	en
local.subject	integrated education	en