Virtuální realita ve vzdělávání na středních školách

Šenovský, Nikola

Virtuální realita ve vzdělávání na středních školách

DSpace Repository

Language: English čeština

Virtuální realita ve vzdělávání na středních školách

dc.contributor.advisor	Pokorný, Pavel
dc.contributor.author	Šenovský, Nikola
dc.date.accessioned	2018-07-04T15:01:42Z
dc.date.available	2018-07-04T15:01:42Z
dc.date.issued	2017-12-01
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/43180
dc.description.abstract	Cílem této práce je navrhnout a implementovat vzdělávací aplikaci pro virtuální realitu. Teoretická část obsahuje literární rešerši o technologii virtuální reality a současných možnostech jejího využití v oblasti vzdělávání mládeže. Následuje popis softwaru používaného pro vývoj ve virtuální realitě, jmenovitě Blender, se zaměřením na přípravu 3D modelů pro virtuální realitu, a Unity, vývojářský engine. Praktická část se zabývá procesem vytváření vzdělávací aplikace zaměřené na učení prožitkem. Jsou použity 3D modely vytvořené v programu Blender a samotná aplikace je vyvinu-ta ve vývojářském engine Unity. Vytvořená aplikace byla otestována na studentech vybrané střední školy a výsledky tohoto testu byly vyhodnoceny.
dc.format	53 s. (72 000 znaků)
dc.language.iso	en
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	virtuální realita	cs
dc.subject	vzdělávání	cs
dc.subject	školství	cs
dc.subject	výuka	cs
dc.subject	Blender	cs
dc.subject	3D model	cs
dc.subject	Unity	cs
dc.subject	virtual reality	en
dc.subject	education	en
dc.subject	school	en
dc.subject	teaching	en
dc.subject	learning	en
dc.subject	Blender	en
dc.subject	3D model	en
dc.subject	Unity	en
dc.title	Virtuální realita ve vzdělávání na středních školách
dc.title.alternative	Virtual Reality in High School Education
dc.type	diplomová práce	cs
dc.contributor.referee	Mrázek, Petr
dc.date.accepted	2018-06-05
dc.description.abstract-translated	The aim of this thesis is to design and implement an educational application for virtual reality. The theoretical part contains literary research about virtual reality technology and cur-rent possibilities of its utilization in the field of secondary education. A description of the software used for virtual reality development follows, specifically Blender, which focuses on preparing 3D models for virtual reality; and Unity, a creation engine. The practical part deals with the process of creating an educational application which focuses on experiential learning. 3D models created in Blender are used and the application itself is developed in the Unity creation engine. The created application was tested on students of a selected high school and the results were evaluated.
dc.description.department	Ústav informatiky a umělé inteligence
dc.thesis.degree-discipline	Učitelství informatiky pro střední školy	cs
dc.thesis.degree-discipline	IT Education at Secondary Schools	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta aplikované informatiky	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Applied Informatics	en
dc.thesis.degree-name	Ing.
dc.thesis.degree-program	Inženýrská informatika	cs
dc.thesis.degree-program	Engineering Informatics	en
dc.identifier.stag	48367
utb.result.grade	C
dc.date.submitted	2018-05-16
local.subject	středoškolské učivo	cs
local.subject	trojrozměrné modelování	cs
local.subject	secondary school curriculum	en
local.subject	three-dimensional modelling	en