Vnímání daní a daňová gramotnost studentů vysokých škol České republiky

Abstract

Tato diplomová práce se zabývá vnímáním daní a daňovou gramotností studentů vysokých škol v České republice. Cílem práce je analyzovat, jaký vztah existuje mezi daňovou gramotností studentů a jejich vnímáním daní, a jakým způsobem ovlivňují tyto faktory další socio-ekonomické proměnné. Pro dosažení tohoto cíle je proveden kvantitativní výzkum, konkrétně dotazníkové šetření. Analýza dat zahrnuje použití chí-kvadrát testu nezávislosti k testování vztahů mezi vybranými proměnnými a vnímáním daní a daňovou gramotností. Práce zjišťuje, že úroveň daňové gramotnosti studentů je obecně nízká a tato skutečnost je ovlivněna oborem studia a typem studia. Dále se ukazuje, že studenti převážně vnímají daně negativně, což je ovlivněno jejich pohlavím, formou a typem studia a tím, zda během studia pracují.