[NEOBHÁJENO] Vztah k jinakosti žáků II. stupně ZŠ

Abstract

Tato diplomová práce se zabývá vztahem k jinakosti u žáků druhého stupně základní školy. Teoretická část vymezuje klíčové pojmy spojené s jinakostí, popisuje její vnímání v dětském kolektivu a analyzuje vliv komunikace a genderových stereotypů. V praktické části je prostřednictvím kvantitativního výzkumu zkoumáno, jak žáci jinakost vnímají, co považují za odlišnost a jak hodnotí spolužáky, kteří se nějakým způsobem odlišují. Cílem práce je poukázat na význam včasného rozpoznání různých forem jinakosti a podpořit pedagogickou práci s těmito tématy tak, aby pozitivně ovlivňovala třídní klima a mezilidské vztahy mezi žáky.