Problematika adaptace dětí v Mateřské škole Tupesy

Abstract

Práce charakterizuje předškolní výchovu v ČR, popisuje historii, vývoj, současnost před-školní výchovy a představuje Mateřskou školu Tupesy ( historii, strukturu, organizaci, personální činnost, školní vzdělávací program). Praktická část zjišťuje míru spolupráce mezi učitelkami a rodiči dětí v Mateřské škole Tupesy, informovanost rodičů o adaptaci svých dětí, jejich informovanost o Mateřské škole Tupesy a míru komunikace mezi rodiči a učitelkami.