Možnosti prevence islámského extremismu na území EU z pohledu Sociální pedagogiky

Abstract

Cílem této práce je zjistit možnosti, která má Sociální pedagogika v oblasti prevence islámského extremismu v Evropské unii. Podkladem bylo zmapování multifaktoriální etiologie islámského extremismu, který v Evropě neustále narůstá, a stává se závažným celospolečenským tématem. Autorka se touto cestou pokusila zobecnit zkušenosti některých zemí Evropské unie s tímto sociálně-patologickým jevem a aplikovat je na specifickou přistěhovaleckou situaci v České republice. Závěry práce proto mají především posloužit k vytvoření takového systému preventivních opatření v České republice, který zabrání samotnému vzniku islámského extremismu na našem území, popřípadě se s ním dokáže rychle a efektivně vypořádat.