Výuka anglického jazyka dětí předškolního věku

Abstract

Cílem této práce je zjistit úroveň znalostí anglického jazyka u předškolních dětí, které se tomuto jazyku před nástupem do školy učily. V teoretické části jsou charakterizovány děti předškolní věkové skupiny z pohledu vývojové psychologie a vývoje řečových schopností. Pozornost je věnována tématu bilingvismu, vhodného věku pro začátek výuky, tématu vý-uky anglického jazyka u dětí této věkové kategorie a zapojení hry do výuky. Je popsána činnost vybraných jazykových kurzů pro předškolní děti a rozlišeny formy výuky. Praktic-kou část tvoří výzkum, jehož hlavním úkolem je prostřednictvím případových studií dětí zjistit úroveň jazykových schopností dětí, které navštěvují kurzy výuky anglického jazyka. Sekundárním cílem je zjistit adaptaci dětí na výuku pouze v cizím jazyce a také to, jak děti výuku vnímají, zda je pro ně zábavná a chtějí v ní pokračovat.