Využití a efektivita didaktických prostředků ve cvičeních k předmětu Teorie zpracování dat.

Abstract

Cvičení k předmětu Teorie zpracování dat se stále vyvíjejí, stejně jako využívání didaktic-kých prostředků v tomto předmětu. V práci je popsán kvalitativní a kvantitativní výzkum, který se zaměřuje na správné nasměrování tohoto vývoje. Analýzou dat z dotazníku, pozo-rování a dokumentů lze získat cenné informace. Zpracováním těchto informací pak nalez-neme cestu k tomu, jak efektivně využívat didaktické prostředky ve cvičeních.