Postoj romských rodičů k předškolnímu vzdělávání

Abstract

V teoretické části mé bakalářské práce jsem se ve větší míře zaměřila na vzdělávání rom-ských dětí, na postoje Romů ke vzdělávání i na jejich spolupráci se školou. Za důležité jsem považovala také nastínit základní specifika dítěte předškolního věku i obecnou charakteristiku romského etnika. Zmíněné poznatky tak připravily důležitý podklad pro část praktickou, v níž se věnuji výzkumu současných postojů romských rodičů k předškolnímu vzdělávání, a to prostřednictvím dotazníkového šetření.